Сортер Алатойс Человечки в стаканчиках СОР107 - фото 1
Сортер Алатойс Человечки в стаканчиках СОР107 - фото 2
Сортер Алатойс Человечки в стаканчиках СОР107 - фото 3
Сортер Алатойс Человечки в стаканчиках СОР107 - фото 4
Сортер Алатойс Человечки в стаканчиках СОР107 - фото 5
Сортер Алатойс Человечки в стаканчиках СОР107 - фото 6
Alatoys

Сортер Алатойс Человечки в стаканчиках СОР107

Рейтинг: 4.5
8 отзывов

43,80 р.

Покупайте в магазинах по ценам сайта

Промокод

Условия возврата

Обменять или вернуть товар надлежащего качества можно в течение 14 дней с момента покупки.

Подробнее

О товаре

Сортер – уникальная игрушка для развития интеллектуальных способностей вашего ребенка. Взаимодействуя с сортером, ребенок обучается важным навыкам: хватание, удерживание предметов в руке, перенос предмета с одного места на другое, вкладывание фигурки в отверстие. Все эти действия тренируют мелкую моторику ребенка, зрительно–моторную координацию, развивают наглядно-образное мышление, что в свою очередь влияет на речевое развитие. Данный сортер состоит из основания с углублениями в форме круга, фигурок в виде бочоночков и фигурок человечков. Задача ребенка – расставить бочоночки в углубления основания по цветам, а человечков разложить по бочоночкам так же в соответствии с цветом. Играя с сортером, ребенок изучает цвета: учится их различать и соотносить. Занятия по сортировке развивают глазомер, а также вырабатывают усидчивость. Кроме того, фигурки из набора можно считать, тренируя навык счета, а также проводить с ними различные игры на развитие памяти и внимания малыша.

  • 1. Игра «Путаница»
  • Цель: развитие зрительного внимания, умения различать цвета.

    Ход игры: ребенок раскладывает фигурки на основание в соответствии с цветом. Попросите его закрыть глаза. В это время поменяйте местами несколько фигур человечков. Открыв глаза, ребенок определяет фигуры человечков, которые находятся не в своих бочоночках, и переставляет их. Продолжайте играть, постепенно увеличивая количество фигур, которые меняются местами. Так же можно переставлять бочоночки. Так игра станет еще сложнее и интереснее.

  • 2. Игра «Внимательный слушатель»
  • Цель: развитие слухового внимания и памяти, закрепление названий цветов.

    Ход игры: предложите ребенку разложить фигурки человечков по бочоночкам не по цветам, а по инструкции. Например: «Положи в зеленый бочоночек желтого человечка». Так, ребенку нужно запомнить два цвета. Постепенно увеличивайте количество цветов в инструкции. Например: «Положи в голубой бочоночек красного человечка, а в желтый бочоночек – зеленого человечка». Таким образом будет увеличиваться объем слуховой памяти ребенка.

  • 3. Игра «По порядку становись!»
  • Цель: развитие слуховой памяти и внимания, закрепление названий цветов.

    Ход игры: предложите ребенку поставить фигурки человечков в ряд в определенном порядке по инструкции. Например: «Поставь первым синего человечка, вторым – зеленого, третьим – желтого. Ребенок запоминает и ставит фигуры в названном порядке. Если малыш допустил ошибку, повторите последовательность цветов снова. Продолжайте игру с новым набором фигур. Как ребенок хорошо будет запоминать последовательность 3 фигур, добавьте в инструкцию еще одну.

  • 4. Игра «Смена позиций» (продолжение игры «По порядку становись!»)
  • Цель: развитие слуховой памяти и внимания, закрепление названий цветов.

    Ход игры: ребенок поставил в ряд по инструкции 4 фигурки человечков. Назовите, какие фигурки нужно поменять местами. Например: «Поменяй местами жёлтого и синего человечка». Ребенок берет фигурки двумя руками и переставляет их. Усложняйте игру, называя две пары фигур. Например: «Поменяй местами желтого с синим и зеленого с оранжевым человечком».

  • 5. Игра «Что изменилось?» (продолжение игры «По порядку становись!»)
  • Цель: развитие зрительной памяти и внимания, закрепление названий цветов.

    Ход игры: после того, как ребенок выложит фигуры в ряд, попросите его закрыть глаза. В это время поменяйте местами две фигуры. Открыв глаза, ребенок определяет, какие фигуры поменялись местами, называет их цвета и переставляет. Продолжайте играть с тем же набором фигур или выложите новый.

  • 6. Игра «Чего не стало?» (продолжение игры «По порядку становись!»)
  • Цель: развитие зрительной памяти и внимания, закрепление названий цветов.

    Ход игры: после того, как ребенок выложит фигуры в ряд, попросите его закрыть глаза. В это время уберите одну фигурку. Открыв глаза, ребенок определяет, фигурки какого цвета не стало и называет его. Продолжайте играть с тем же набором фигур или выложите новый.

    Характеристики

    АртикулСОР107
    Код товара1000716861
    Типсортер
    Функцииобучающая
    Звуковые эффектыНет
    Световые эффектыНет
    Материал основнойдерево
    Длина упаковки, см3.8
    Ширина упаковки, см22.4
    Высота упаковки, см13.0
    Вес упаковки, кг0.265
    Электропитаниебез питания
    Страна производстваРоссия

    Рейтинг и отзывы

    4,4

    8 отзывов

    • 56
    • 41
    • 30
    • 20
    • 11
    • Общие впечатления
      Занимательная. Садим человечка в стаканчик, стаканчик в лунку. Учим цвета.

      Екатерина Г.

    • Общие впечатления
      Нравится тем, что можно поразному манипулировать предметами, цветами. Например, а 7 месяцев ребёнок достаёт из стаканчики человечка, тянет вверх, уже изучает цвета и развивает моторику. Хотя 3+, играть можно намноооооого раньше Дальше - задания будем усложнять.
      Достоинства
      Можно придумать много игр
      Недостатки
      Качество не на 5, но в целом пойдет

      Ксения М.

    Все отзывы (8)

    Ещё товары

    Цены в интернет-магазине могут отличаться от розничных магазинов.

    43,80 р.